Marzena Kędra – Głosowanie Kursory Roku 2025

Marzena Kędra – Honorowy Profesor Oświaty, Nauczyciel Roku 2012, Dyrektor Roku 2010, Pozytywista Roku 2013, Ambasador Innowacyjnych Idei i Praktyk Pedagogicznych – to jedna z najbardziej rozpoznawalnych i wpływowych postaci współczesnej polskiej edukacji. Od ponad trzech dekad konsekwentnie udowadnia, że szkoła może być miejscem radości, relacji i współodpowiedzialności, a edukacja – przestrzenią sensu i rozwoju. Jest dyrektorką Publicznej Szkoły Podstawowej Cogito w Poznaniu, wykładowczynią Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, trenerką i mentorką nauczycieli, ekspertką Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz autorką licznych publikacji i innowacyjnych programów nauczania. Swoją działalność zawodową i naukową łączy z misją społeczną: budowania edukacji opartej na wartościach, współpracy i zaufaniu. W kierowanej przez siebie szkole Cogito stworzyła model uczenia się oparty na autonomii ucznia, pracy zespołowej, doświadczaniu i refleksji. W jej wizji edukacja to proces twórczy, w którym dziecko staje się badaczem i twórcą, a nauczyciel – towarzyszem i mentorem. W Cogito nie ma miejsca na bierne przyswajanie wiedzy – uczniowie realizują projekty, prowadzą badania, angażują się w inicjatywy społeczne i uczą się poprzez działanie. Jej autorski program „Kreatorzy Świata” – wdrożony w Cogito – stał się symbolem nowoczesnej edukacji opartej na sprawstwie i odpowiedzialności. To kompleksowy model dydaktyczno-wychowawczy, który integruje naukę, wychowanie i profilaktykę. Program został dostrzeżony przez ekspertów Ośrodka Rozwoju Edukacji i MEN jako przykład dobrej praktyki oraz inspiracja dla innych szkół w Polsce. Pod kierunkiem Marzeny Kędry Cogito stało się laboratorium nowoczesnej edukacji, miejscem wizyt studyjnych dla nauczycieli, dyrektorów i studentów z Polski i zagranicy. Gościli tu pedagodzy m.in. z Czech, Finlandii, Francji, Belgii, Hiszpanii i Portugalii. Szkoła współpracuje z uczelniami wyższymi, organizacjami pozarządowymi i instytucjami kultury, tworząc przestrzeń wymiany doświadczeń i rozwoju zawodowego nauczycieli. Jej działalność obejmuje również liczne inicjatywy naukowe i społeczne. Jako członkini Rady Programowej „Szkoła Pozytywnych Relacji” Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM oraz Rady Pracodawców UAM, Marzena Kędra działa pro bono na rzecz budowania relacji między teorią a praktyką edukacyjną. Od lat aktywnie uczestniczy w międzynarodowym Ruchu Freinetowskim (FIMEM), reprezentując Polskę i współpracując z nauczycielami z całego świata. Wcześniej kierowała Zespołem Szkolno-Przedszkolnym w Moszczance, gdzie stworzyła jedną z pierwszych w Polsce szkół freinetowskich, nagradzaną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Samorząd Województwa Opolskiego i Ośrodek Rozwoju Edukacji za nowatorskie programy nauczania i projekty społeczne. Jej praca przyniosła wiele nagród i wyróżnień – od Medalu Komisji Edukacji Narodowej, Brązowego Krzyża Zasługi i Srebrnego Medalu za Długoletnią Służbę, po liczne nagrody ministra edukacji, kuratorów i marszałków województw. W 2024 roku otrzymała wyróżnienie w konkursie Nagroda im. Janusza Korczaka. Dorobek naukowy Marzeny Kędry jest imponujący. Jest autorką i współautorką ponad dwudziestu książek, programów i publikacji naukowych. Do najważniejszych należą: „Jak latać bez skrzydeł”, „Umysły przyszłości”, „Ścieżki edukacyjne opracowane metodą projektów dla klas I–VI”, „Doświadczanie świata”, „Cogito – szkoła z własnym obliczem” oraz „W drodze do uczniowskiej szkoły Cogito”. Jej prace publikowane były przez MEN, ORE, Uniwersytety w Opolu, Toruniu i Warszawie oraz wydawnictwo Impuls. Jako ekspertka współpracowała z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji, opracowując model „Szkoły Ćwiczeń” oraz materiały szkoleniowe dla nauczycieli w całym kraju. Prowadzi liczne szkolenia, warsztaty i konferencje, m.in. w Warszawie, Poznaniu, Katowicach, Łodzi, Gdańsku i Wrocławiu. Współpracuje z uczelniami, organizacjami społecznymi i samorządami, inspirując do tworzenia szkół nowoczesnych, demokratycznych i empatycznych. Jej inicjatywy edukacyjne obejmują również projekty społeczne, takie jak „Pod wspólnym dachem Cogito”, „Akademia Cogito”, czy „Lokalny Ośrodek Wiedzy i Edukacji”, które łączą szkołę z lokalną społecznością, rozwijają aktywność obywatelską i wspierają rodziny. Marzena Kędra jest także redaktorką ogólnopolskiego czasopisma „Freinetowskie Inspiracje”, autorką licznych artykułów naukowych i metodycznych, w tym publikowanych w Życiu Szkoły, Szkole Specjalnej, Hejnał Oświatowy, Pieniądze są dla szkoły i wielu wydawnictwach naukowych. Jako nauczycielka, liderka i ekspertka, Marzena Kędra łączy wiedzę, praktykę i pasję. Jest mentorką dla wielu pokoleń nauczycieli i studentów, a jej praca ma wymiar nie tylko edukacyjny, lecz także kulturowy i społeczny. Wierzy, że szkoła może być miejscem, w którym każde dziecko ma prawo do marzeń, błędów i własnego tempa rozwoju. Jej motto brzmi: „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” – i jest ono widoczne w każdej przestrzeni, którą tworzy. Dzięki jej zaangażowaniu szkoła staje się przestrzenią wolności, empatii i wspólnego tworzenia przyszłości.

Marzena Kędra jest Honorowym Profesorem Oświaty, Nauczycielem Roku 2012, Ambasadorem Innowacyjnych Idei i Praktyk Pedagogicznych 2013, Dyrektorem Roku 2010 oraz Pozytywistą Roku 2013. Te – spośród wielu innych – wyróżnienia potwierdzają jej wyjątkowy dorobek i wpływ na rozwój edukacji w Polsce. Od lat konsekwentnie buduje wizję szkoły, która jest przestrzenią sensu, relacji i działania, a nie tylko miejscem przekazywania wiedzy. Jako dyrektorka Publicznej Szkoły Podstawowej Cogito w Poznaniu, stworzyła nowoczesną, otwartą i demokratyczną szkołę, w której uczeń, nauczyciel i rodzic są partnerami procesu edukacyjnego. W świecie, w którym system edukacji często opiera się na schematach, ocenach i testach, Marzena Kędra proponuje alternatywę – szkołę opartą na zaufaniu, współpracy i sprawstwie ucznia. W Cogito dzieci uczą się poprzez doświadczenie, refleksję i działanie. Zamiast biernie przyswajać wiedzę, badają, eksperymentują i współtworzą. Inspiracją dla jej działań jest pedagogika Freineta oraz idea pracy organicznej, które w naturalny sposób łączą się z wartościami współczesnego społeczeństwa opartego na dialogu, innowacji i odpowiedzialności. Wdrażając te idee, Marzena Kędra stworzyła środowisko uczenia się, w którym rozwija się kreatywność, myślenie krytyczne, samodzielność i empatia – kompetencje kluczowe w XXI wieku. Jej autorski program „Kreatorzy ŚWIATA” to projekt, który stał się symbolem tej filozofii. Łączy on naukę z praktyką, teorię z działaniem i edukację z życiem. Uczniowie realizują projekty, prowadzą badania, podejmują inicjatywy społeczne i uczą się współodpowiedzialności za świat wokół nich. Dzięki temu szkoła staje się miejscem rozwoju osobistego i społecznego – przestrzenią, w której każdy uczeń może odkryć swoje mocne strony i znaleźć sens w uczeniu się. Wprowadzenie takiej wizji edukacji wymagało odwagi i determinacji. Początkowy sceptycyzm środowiska – zarówno nauczycieli, jak i rodziców – nie zniechęcił jej, lecz stał się impulsem do jeszcze większego zaangażowania. Dzięki codziennej pracy, wsparciu nauczycieli i konsekwencji w działaniu udało jej się stworzyć model szkoły, który dziś inspiruje innych. Cogito stało się miejscem wizyt studyjnych dla nauczycieli z całej Polski oraz z zagranicy. Szkołę odwiedzają także studenci pedagogiki z uczelni wyższych, którzy uczą się tam nowoczesnego, empatycznego podejścia do nauczania. Wpływ Marzeny Kędry wykracza jednak daleko poza jej szkołę. Prowadzi liczne warsztaty, konferencje i szkolenia, dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami oraz dyrektorami szkół w całym kraju. Jej działania przyczyniają się do upowszechnienia metod aktywizujących i partnerskiego podejścia do edukacji, co realnie zmienia jakość pracy w polskich szkołach. Marzena Kędra to liderka, która łączy wizję z praktyką. Jej autentyczność, konsekwencja i pasja sprawiają, że potrafi pociągnąć za sobą innych. Uczy, że szkoła może być miejscem radości, współpracy i wzajemnego szacunku. Wspiera nauczycieli w rozwoju zawodowym, pomaga im odnaleźć sens w pracy, a rodzicom pokazuje, że partnerstwo ze szkołą jest fundamentem sukcesu dzieci. Jej działalność ma również wymiar naukowy i społeczny. Jako członkini Rady Programowej „Szkoła Pozytywnych Relacji” Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM, Rady Pracodawców UAM oraz międzynarodowego Ruchu Freinetowskiego, działa pro bono na rzecz rozwoju edukacji opartej na wartościach humanistycznych, dialogu i relacjach. Współpracuje z uczelniami, wspiera młodych nauczycieli, recenzuje innowacyjne programy nauczania i promuje ideę szkoły opartej na relacjach i odpowiedzialności. Jest również autorką wielu publikacji naukowych i metodycznych z zakresu pedagogiki wczesnoszkolnej, nowoczesnych metod nauczania i edukacji alternatywnej. Jej książki i opracowania – takie jak „Ścieżki edukacyjne opracowane metodą projektów dla klas I–VI szkoły podstawowej” oraz „Cogito – szkoła z własnym obliczem” – stały się inspiracją dla wielu nauczycieli w całej Polsce. Obecnie pracuje nad książką „Zapach szkoły”, ukazując edukację jako przestrzeń dobra, sprawstwa i współodpowiedzialności. Marzena Kędra to osobowość, która realnie wpływa na zmianę myślenia o edukacji. Nie poprzez reformy systemowe, lecz przez codzienny przykład, autentyczne przywództwo i wiarę w człowieka. Jej szkoła jest żywym dowodem na to, że edukacja może być miejscem sensu, współpracy i radości. To liderka, która inspiruje innych do działania, pokazując, że zmiana jest możliwa – zaczyna się od człowieka, jego pasji i odwagi. Dzięki swojej pracy Marzena Kędra kształtuje nową rzeczywistość edukacyjną – nie tylko w Wielkopolsce, lecz w całym kraju. Jej osobowość, charyzma i wizja sprawiają, że jest jedną z najważniejszych postaci współczesnej polskiej edukacji.