Czy Wielkopolskie szkoły są gotowe na przyszłość? AI, nowe technologie, kompetencje nauczycieli

W tym odcinku rozmawiam z Ksenią Herbst-Buchwald, Dyrektorką Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, o projekcie Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030 oraz o tym, jak wygląda cyfrowa transformacja edukacji w praktyce. Rozmawiamy o tym, czy nauczyciele boją się AI, czy coraz chętniej wykorzystują ją w swojej pracy, jak sztuczna inteligencja może oszczędzać czas w szkole, dlaczego krytyczne myślenie jest dziś jedną z najważniejszych kompetencji oraz czego AI nigdy nie zastąpi w edukacji.

W odcinku pojawiają się też konkretne przykłady z Wielkopolski: zajęcia pozalekcyjne, pracownie 3D w Poznaniu, Pile, Kaliszu, Koninie i Lesznie, Centrum Nauczania Zdalnego, Wielkopolski Portal Edukacyjny oraz festiwal nauki, podczas którego uczniowie prezentowali projekty społeczne, teatralne, naukowe i lokalne.

To rozmowa dla nauczycieli, dyrektorów szkół, rodziców, edukatorek, osób zainteresowanych AI w edukacji i wszystkich, którzy chcą zobaczyć, jak może wyglądać szkoła przyszłości, w której technologia wspiera człowieka, a nie go zastępuje.

Ksenia Herbst-Buchwald – Dyrektorka Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu. Stoi na czele działań realizowanych w ramach samorządowego projektu „Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030” – kluczowej inicjatywy Województwa Wielkopolskiego, dofinansowanej ze środków Unii Europejskiej. Projekt ten odpowiada na wyzwania cyfrowej transformacji edukacji, łącząc rozwój infrastruktury technologicznej z kształtowaniem kluczowych kompetencji uczniów i nauczycieli.

Więcej o projekcie na http://csw2030.pl

Czym jest Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030?

Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030 to projekt Województwa Wielkopolskiego realizowany ze środków unijnych, który wspiera szkoły w rozwoju kompetencji cyfrowych, wykorzystaniu nowych technologii i przygotowaniu nauczycieli oraz uczniów do edukacji przyszłości.

Jakie działania obejmuje Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030?

Projekt obejmuje między innymi zajęcia pozalekcyjne w szkołach, pracownie 3D w pięciu ośrodkach w Wielkopolsce, Centrum Nauczania Zdalnego w Koninie oraz Wielkopolski Portal Edukacyjny z materiałami dla nauczycieli i pracowników oświaty.

Jak nauczyciel może wykorzystać AI w szkole?

Nauczyciel może wykorzystać AI do tworzenia pomysłów na lekcje, przygotowywania scenariuszy, generowania materiałów, porządkowania treści, szukania inspiracji oraz oszczędzania czasu przy zadaniach organizacyjnych i dydaktycznych.

Jakie technologie pojawiają się w projekcie Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030?

W projekcie pojawiają się między innymi pracownie 3D, drukarki 3D, skanery 3D, długopisy 3D, okulary VR, kamery 360, zSpace, narzędzia do nauczania zdalnego oraz rozwiązania oparte na sztucznej inteligencji.

Jak szkoła powinna reagować na to, że uczniowie używają AI?

Szkoła nie powinna udawać, że uczniowie nie korzystają z AI, tylko uczyć ich odpowiedzialnego, krytycznego i świadomego korzystania z tych narzędzi. Kluczowe jest rozumienie, kiedy AI pomaga, a kiedy może prowadzić do błędów lub bezrefleksyjnego kopiowania.

Kto może skorzystać z projektu Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030?

Z projektu mogą korzystać szkoły, nauczyciele i uczniowie z Wielkopolski, między innymi poprzez udział w zajęciach, szkoleniach, pracowniach 3D, działaniach online oraz korzystanie z Wielkopolskiego Portalu Edukacyjnego.

Jak może wyglądać szkoła w 2030 roku?

Według wizji z rozmowy szkoła w 2030 roku będzie miejscem, w którym nauczyciele swobodniej korzystają z AI i technologii, uczniowie rozwijają kompetencje przyszłości, a cyfrowe narzędzia wspierają edukację, zamiast być traktowane jako zagrożenie.